English Studio

Clases destinadas a : 1. Adultos que deseen aprender inglés o mejorarlo y que durante el año no cuentan con el tiempo para hacerlo. 2. Adultos que busquen cursos cortos para refrescar el idioma porque planean un viaje o necesitan activar el idioma por potenciales cuestiones laboraleso académicas. 3. Adolescentes que necesiten trabajar más intensamente con inglés, para iniciar un ciclo lectivo 2019 sin problemas en ese área. LAS CLASES PARA NIÑOS SE IMPARTIRAN SOLAMENTE EN GRUPOS DE 4 ó 5 ALUMNOS CON EDADES Y CONOCIMIENTOS SIMILARES DESDE EL MES DE MARZO A NOVIEMBRE DE 2019 EN LA MODALIDAD DE CLASES REGULARES ANUALES. --------------------------------------------- DURACION DE LOS CURSOS DE VERANO: Los horarios y el tiempo de duración se podrán acordar al momento de tomarlos. SOLAMENTE SE TRABAJARA CON CLASES UNO A UNO (INDIVIDUALES, O SEA UN ALUMNO Y LA DOCENTE) o EN PARES (NO GRUPALES, O SEA DOCENTE Y SOLAMENTE DOS ALUMNOS), de allí la característica de clase...

Desde sus inicios # EnglishStudio ha ofrecido en todos sus cursos la # asistenciadecomputadoras para el # aprendizajedeinglés . Los años, la experiencia han mostrado las ventajas y desventajas que este recurso ofrece a docentes y alumnos de # inglescomlenguaextranjera . Un recorrido en cuatro partes por los diferentes aspectos que presentan estas herramientas que, bien utilizadas, encierran un gran potencial e infinitas posibilidades. Parte 1 Parte 2   Parte 3 --------------------------------------------

1- Porque desde el año 2000 ofrece, a través de la docente Alicia Rey , la más alta calidad y responsabilidad en la enseñanza del idioma. La docente cuenta con muchos años de experiencia en metodologías de diverso tipo para niños, adolescentes y adultos, y continúa profundizando sus conocimientos para aplicarlos de acuerdo a las necesidades que el mundo actual exige. 2- Porque los grupos de trabajo son homogéneos y REALMENTE REDUCIDOS. Un promedio de seis o siete alumnos por grupo, con edades e intereses similares constituyen una adecuada dinámica de trabajo que logra cumplir eficazmente los objetivos del aprendizaje. 3-Porque cada alumno cuenta con una pc a su disposición para la práctica efectiva del idioma y así, ver ampliamente el uso de los conceptos y estructuras aprendidos, para aplicarlos luego eficientemente a contextos diversos. Cada alumno es constantemente monitoreado por la profesora, quien indica pasos a seguir para la práctica que mayormente le conviene a cada alum...

 - En #EnglishStudio se ofrecen clases especiales para una o dos personas. Se caracterizan por cubrir exclusivamente las inquietudes de los alumnos. Difieren de los cursos normales justamente en ello. Mientras un curso normal, en grupo reducido, solamente está formado por un máximo de seis integrantes, las clases personalizadas son realmente exclusivas y cerradas a uno o dos alumnos. Los contenidos se diseñan a medida y siguiendo el ritmo impuesto por el alumno. Es esa característica justamente la que lo hace atractivo, en especial, para estudiantes adultos que requieren una atención diferencial basada en sus contextos.

Además de los cursos para niños , también se abrirá nuevo curso para adolescentes que deseen iniciar el estudio formal del idioma, y este es el plan de estudios para ellos.

En English Studio se ofrecen diferentes planes de estudio para potenciales alumnos, todos basados en los intereses y expectativas de cada uno. La imagen de abajo es solamente un modelo de planificación de una propuesta destinada a un niño de ocho / nueve años, con un segundo o tercer grado de escuela común finalizado. Con un ritmo normal de aprendizaje, en tres ciclos distribuidos a lo largo de seis, siete u ocho años de estudio, un alumno que inicia el idioma inglés con ocho años de edad podrá ser capaz de alcanzar un nivel B2 del idioma.     Los siguientes 3 documentos de texto  explican los niveles generales de inglés de acuerdo al marco europeo de lenguas, el cual es un standard internacional usuado anivel MUNDIAL. English Studio se ajusta al mismo en el diseño de todos sus cursos desde el año 2000 .

Otra de las actividades realizadas por los alumnos en el año 2015 que  representan una gran satisfacción no solamente para ellos sino para la labor docente fue el trabajo con animaciones Debieron utilizar todo el inglés que manejan para entender los tutoriales relacionados con la herramienta para hacer los videos (todo en inglés)- Tales instructivos cuentan con material de lectura y de audio conteniendo instrucciones específicas para el armado de la producción- Luego debieron ensamblar sus ideas con los recursos ofrecidos y, así, producir un material inédito que muestre toda la creatividad posible. Una especie de redacción modelo siglo 21, dirían algunos. Más motivador que la redacción tradicional, y más integrador que cualquier otra actividad. Resultados altamente satisfactorios. Representó un gran esfuerzo (se invirtió mucho tiempo en la tarea), pero valió la pena.

Los alumnos han avanzado en el juego propuesto por el sitio web soporte del libro del curso de manera paulatina, a lo largo del ciclo. Mediante el juego online los niños pudieron poner en práctica cada uno de los contenidos de las unidades temáticas de manera efectiva, lo mejor, sin darse cuenta de que estaban internalizando lo que se les había enseñado. Excelente material de Pearson.

La METODOLOGIA de trabajo de ENGLISH STUDIO se basa en la utilización de nuevas tecnologías a las que el alumno está constantemente expuesto, practicando individualmente en los equipos y/o dispositivos que están a disposición de los estudiantes de forma contínua. Hay ventajas muy importantes en el uso de programas multimedia en la enseñanza de un idioma extranjero. Se debe considerar que la combinación de los itinerarios de aprendizaje lleva a un mayor éxito en la adquis ición de la nueva lengua: Los alumnos se involucran con materiales multimedia donde lo que se escucha se combina con lo visual, que es más llamativo. Al alumno se le despierta la curiosidad acerca de lo que las imágenes van mostrando en el monitor y esto hace que se vayan involucrando de manera más activa en el contenido del recurso utilizado . Algo similar a lo que ocurre en el mundo real.

Esa es la traducción literal que se le da al término " BLENDED LEARNING " y con el que definiría hoy la práctica de lo que sucede en muchas de mis clases en English Studio, especialmente con alumnos de otros institutos, en los cuales la metodología de trabajo es bastante diferente de la nuestra. Muchas veces esos alumnos parecen estar convencidos de  tener un nivel mejor del que en realidad tienen, o sencillamente cuentan con conocimientos que no fueron bien asimilados. Pasa también con mis propios alumnos debido a la modalidad de instrucción tan clásica de estos tiempos: SUPERFICIALIDAD y desinterés extremos por parte del aprendiente... Triste realidad, pero REAL. Entonces una forma de afrontar esta cuestión  es poner en práctica una especie de apoyo virtual provisto por el propio profesor, que es quien conoce perfectamente las falencias de tal alumno . Mediante herramientas de información y comunicación modernas (a las que los alumnos tienen en general muchísima af...

English Studio ofrece clases regulares para niños y adolescentes en todos los niveles del idioma inglés. Estamos en Resistencia, Chaco (ARGENTINA) English Studio focaliza en el estudio sistemático de la lengua y cuenta con todas las herramientas tecnológicas para el seguimiento del alumno en los diferentes procesos de su aprendizaje. Las clases se inician en marzo y finalizan en noviembre de cada año. Las inscripciones tienen lugar a partir de mediados de febrero y concluyen en marzo, siendo un tanto difícil incorporar alumnos nuevos una vez iniciado el ciclo escolar. Para un contacto con Alicia Rey, la profesional a cargo de English Studio, puede conectarse personalmente o mediate los distintos links sociales que figuran en este sitio. Muchas gracias por su interés. MOLINA 56 (Resistencia - CHACO)

Las historias digitales llegaron a English Studio , de la mano de mis alumnos .   Sean BIENVENIDAS!   Rosana's project . .................. Agostina's project ................... Bruno's project The traveller Bird More PowerPoint presentations from Alicia Rey --------------------- Joaquín's project Our trip to Mars _ Presentati... More PowerPoint presentations from Alicia Rey ---------- Maria Luján ---------- Rodrigo Presentation for the 10th october on Prezi -------------------------- Martin Copy of The trip of the survival on Prezi ..............................

Y se obtienen muy buenos resultados.  Lleva tiempo el crear en los alumnos el hábito de la utilización de los distintos sitios para beneficio del aprendizaje y la práctica del idioma. Pero lo estoy consiguiendo. De a poco. Hoy , puedo decirlo, con mis grupos avanzados, trabajo realmente lo que se denomina "blended teaching" (enseñanza presencial y virtual) . Mis alumnos parecen disfrutarlo. Yo también. Related posts: ------ Going100 % digital ---------- Satisfacción 2.0 -------- Generación English Studio

Una de las características de English Studio es incentivar el uso de la lengua que se enseña en diferentes contextos y el centro de producción multimedia con el que contamos propicia generosamente estas prácticas. Vemos como ejemplo un gráfico representando un mapa en la parte superior de este post, totalmente realizado por una alumna que acaba de aprender diferentes formas de preguntar y dar direcciones en inglés. En base a dicho mapa, aplica lo enseñado produciendo un diálogo animado (enteramente diseñado por ella). GoAnimate.es : valereiche%27s+Animation by valereiche ------------------------------------- Hay varios trabajos igualmente interesantes en los siguientes links: http://goanimate.com/go/movie/0fAF26UypXgA?utm_source=emailshare&uid=

Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. (Fuente: Wikipedia) En un mundo donde se busca la simplificación máxima, hacer que los alumnos destinen parte de su existencia a sentarse frente a un libro o papel a practicar contenidos dados en clase es realmente una misión imposible. Mucho tiempo me ha llevado entenderlo y trabajar buscando alternativas para encarar este nuevo rol impuesto por la dinámica de una sociedad altamente globalizada que pretende imitar las formas de trabajo de lugares donde gadgets de muy alta gama son comunes. Así, smart phones , iphones y tablets (ipads,especialmente) no resultan difíciles de encontrar en las mochilas de alumnos de tod...

London for Teens on Prezi Read about London by clicking on the "play" button on this presentation: London for Teens Download these sheets and print them to complete the written comprehension practice about London :  The Thames / The Tower of London / London Transport If you want to know more about London, may be you like  this vid on Trafalgar Square

, OK..may be the complete use of mobile devices in my classroom is too much,but I can dream with sth more likely to happen. When I saw this material from Pearson I thought : "This is what I will go for". I admit there are lots of external factors that will have to be overcome to get the idea into practice. One of the issues that are bound to prevent my 100% digitalization is clearly the inexperience of young learners before a PC screen. However, I trust this won't be a great obstacle in the long run. The more user- teachers exploit the world wide web the more likely we will be at ease with all the tools and resources offered online. This blog will show how those expectations can be fulfilled. Simply keep on reading and don't hesitate to join in order to interchange / share ideas.

Sí. Es la red social que adopté finalmente para ellos. Todavía estamos en la etapa de análisis del sitio y lo adecuado o no que pueda resultarle al grupo. Pero me gusta. Para empezar, me gusta. Lo fundamental es la seguridad que ofrece al chico. Todo está dentro de un marco de permisos que , habiéndolo configurado yo en mi rol de docente, permiten total control de todo lo que hacen en línea. Por ello sólo ya es un muy buen sitio para iniciar a los alumnos dentro del sistema de "Networking". La registración es muy sencilla y el inicio de sesión, igualmente. Antes de comenzar a usar el sitio debo habilitarlo yo, que configuré mi cuenta dentro de la misma red, como "parent", o sea que de golpe me encuentro con 10 "hijos" / alumnos a los que debo autorizar - o no - a hacer cosas dentro de la red sin que ellos perciban mucho mi monitoreo. De hecho NO lo perciben. Sencillamente les avisé que iba a estar siempre pendiente. La realidad es que diariamente rec...

No. No es la nueva versión del clásico de los Rolling Stones. Es lo que sentí particularmente en la clase de Upper Intermediate ayer,cuando los vi a mis alumnos del grupo (a todos) trabajar tan segura y fluidamente con los elementos ofrecidos por la computadora: Bloc de notas, navegadores web abiertos en varias pestañas, auriculares a full en sus oídos y ojos completamente inundados de material mostrado en las pantallas de sus monitores. Interactuaban. Creaban. "Luchaban" con los contenidos de la clase y no con los recursos tecnológicos extraídos de la PC. Mucho tiempo intenté que ocurriera ello. Y , de repente, me di cuenta de que lo estaban haciendo con total naturalidad. Ya no me necesitaban todo el tiempo. Ya no me volvían loca al encontrar dificultades no solamente con el lenguaje que estudian sino también con los recursos con los que deben trabajar. Me sentí libre al verlos manejar su libertad. Ya ni siquiera me necesitaban para consultar vocabulario (los diccion...